中学生物教学杂志

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《中学生物教学》期刊简介

《中学生物教学》是中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办，全国中文核心期刊，人大复印报刊资料重要转载来源期刊。自创刊以来，以其新锐的观点、实用的特色、独特的个性、时尚的气息获得了广大读者的一致认可，深受读者喜爱。

《中学生物教学》投稿须知

来稿以3000～5000字为宜（含图、表），来稿包括标题、作者信息、摘要、关键词、正文、参考文献、基金项目（有则注明）。

1. 标题

文章标题应简明、扼要、规范，能概括全文要旨，一般不超过20个字，必要时可加副标题。尽量不使用生僻字、符号、公式和缩略语。

2. 作者简介

请依次将作者工作单位、邮政编码、姓名写在文章标题下方，并在文末补充作者简介（性别、出生年、学历、职称、电子邮箱、通讯地址）。署名作者必须对论文有真实贡献，多位作者署名时，处理好排序问题，一旦投稿，不接受改动。有通讯作者的须有明确标识并附带相关信息。

3. 摘要

来稿均要有中文摘要，内容应重反映论文中的新内容和作者特别强调的观点，包括研究目的、方法、结果和结论等，并排除在本学科领域已成常识的内容，200~300字为宜。摘要应以第三人称叙写，不叙述研究过程，不用图表；不与其他研究成果比较，不做自我评价；言简意赅，不举例证；意思完整，有条有理。

4. 关键词

每篇文章应选代表主题的关键词3～6个。

5. 正文

（1）注重导向性、科学性、实用性和时效性。

（2）文章结构合理，层次分明，正确使用小标题分级，节段序号分别用“1  1.1  1.1.1  ⑴  ①”表示。正文部分用宋体，层级标题从大到小依次用黑体、楷体、宋体。

（3）文中图、表切勿过大，插图要清晰，线条均匀，图中文字、符号用楷体。图表要有序号和标题。

（4）物理量符号和单位应符合国家标准和国际标准。外文字母必须分清大小写、正斜体；上下角的字母、数字和符号，其位置高低应区分明显；容易混淆的外文字母、符号，第一次出现时须注明。

6. 参考文献

（1）本刊论文参考文献执行国家标准（GB/T 7714—2015）规定的著录规则。

（2）参考文献务必规范化，未公开发表的资料请勿引用。文献序号以文中出现先后顺序编排。

7. 基金项目

若论文有基金项目资助，需注明基金项目类型、名称与编号，三者缺一不可。

《中学生物教学》近年发文量

《中学生物教学》历年数据解读

通过对近十年该刊文献关键词分布分析，该刊关键词前三是：高中生物学、核心素养、生物学。

该刊近年学科发布文章前三的学科及发文量分别是：中等教育: 10818篇、教育理论: 446篇、计算机软件: 293篇。

该刊近年栏目征稿量前三分别是：教育理论与教学研究_教学研究: 4300篇、教学实践与课程资源_教学设计与案例: 1332篇、教学实践与课程资源_实验教学: 760篇。

该刊近年基金文献量占比是：16.03%。

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